《表3 试验组护生对概念图联合PBL教学法的满意度评价结果》

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《概念图联合PBL教学法对护理学专业本科生评判性思维能力的影响》

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例（%）

试验组中85.30%的护生认为该教学法有助于对基础知识的掌握，79.41%的护生认为该教学法有助于掌握实践操作技能，83.83%的护生认为该教学法能提高自主学习能力，88.24%的护生认为该教学法能提高分析、解决问题的能力，75.00%的护生认为该教学法能提高学习的兴趣和动机，92.65%的护生认为该教学法在复习知识时有帮助，75.00%的护生认为该教学法能提高其他课程的学习效果。详见表3。