《表4 学生对“名师进课堂”的认可度》

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《“名师进课堂”对高校学生创新精神培养的影响——以贵州民族大学应用心理学专业为例》

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学生对“名师进课堂”的认可度，见表4。我们由表4可知，学生对名师能够穿插学术前沿知识和名师的人品是认可的，对“名师进课堂”人才培养模式和学生创业激情的培养方式认可度不高。