《表1“人文底蕴”模块课程内容架构表》

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《构建多平台 成就新样态——企业“产品思维”到“平台思维”转变对个性化学习的启示》

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因此，未来新样态学校（见图4），应该以更开放的姿态，为孩子搭建若干多的参与平台，利用学校、家庭、社区、社会等资源，宏观上形成无围墙校园。这些资源能为学生提供丰富的适合的学习课程，学生可以在这些平台中自由选择相关课程，并进行有效学习，以此产生相关兴趣，体会到个性化的获得感，促进个体与所在整体的和谐发展，并逐步推进学校向高位发展。