《表1：谈音乐教学视角下中职生的人文底蕴培养》

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《谈音乐教学视角下中职生的人文底蕴培养》

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根据上表显示，现用教材中人文内涵是比较丰富的，但很多老师没有充分利用和挖掘教材中的人文内容，作品的人文传承性没有得到应有重视。音乐教师需要研究和梳理教学内容的人文性，利用音乐教育的人文价值，提升学生人文底蕴。调查中43.96%中职生希望音乐课能以故事为载体赏析音乐作品，传统的音乐课堂教学形式和内容很难吸引现代学生的眼球，这对教师提出了新的挑战和要求。