《表1 学生对课程使用功能的喜好方面》

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《基于超星学习通的教学实践研究——以《学校管理学》课程为例》

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从表格中可以看出，七项功能中选择“比较喜欢及以上”比例较高的两项分别是资料和投票，比例高达82%，可见学生对于教师提供的拓展性课程资源持有支持的态度，学生对于课堂还是具有一定的学习热情的。选人功能这项的“比较喜欢及以上”的选择比例未超过半数，有35.94%的学生不喜欢这项功能，不得不说“选人”功能具有极大的不确定性，大家都有机会被选中，被选中就意味着要在全班进行观点的阐述和问题的解决，这是对学生个人能力的挑战，对于习惯于只听课不思考的学生来说，确实是提不起兴趣，甚至可能会反感。