《表3 学生使用网络资源共享课程的方式及其对学生的帮助[n (%) ]》

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《网络资源共享课程对医学生自主学习的帮助情况调查分析》

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对学生使用病原生物学与微生物学网络资源共享课程的方式及其对学生自主学习的帮助情况进行分析。研究发现，818人认为网络资源共享课程对其自主学习有帮助，占89.0%。关于学生使用网络资源共享课程的方式，选择下载以后看这种方式的学生占28.6%，选择存盘以后看的学生占21.8%，选择在线浏览的学生占34.6%，结果见表3。