《表4 影响学生使用网络资源共享课程效果的因素》

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《网络资源共享课程对医学生自主学习的帮助情况调查分析》

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学生在使用病原生物学与微生物学网络资源共享课程资源后对其进行评价，提出影响使用效果的各种因素。22.2%的学生认为资源的适用性会影响使用效果，20.2%的学生认为获取所需资源的便利程度会影响使用效果，19.4%的学生认为资源内容的丰富程度会影响使用效果。对影响学生使用网络资源共享课程效果的因素进行统计学分析，Cochran′s Q[3]为401.137，P<0.001，差异有显著性，见表4。