《表1：实验引探究 融洽促成长——“均匀随机数的产生”课例点评》
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《实验引探究 融洽促成长——“均匀随机数的产生”课例点评》
【点评】执教教师以微课演示操作过程，并让学生模仿操作，将自学内容通过小组合作实验进一步延伸，信息技术与学科教学恰当融合，并通过类比整数值随机数来认识均匀随机数的特点和作用，为本节课设计随机模拟的方案做好理论上的铺垫.
| 图表编号 | XD00101995300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.15 |
| 作者 | 陈昕 |
| 绘制单位 | 海南省教育研究培训院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
