《表3 探究周期与摆长关系》
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《精心设计演示实验 促进科学思维发展——以“单摆”教学设计为例》
生：装置如图8所示，改变摆长L（小球半径R+摆线长L0），测量周期T，数据如表3所示。
| 图表编号 | XD00123935000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.15 |
| 作者 | 谭国锋、梁旭 |
| 绘制单位 | 杭州第二中学、浙江省教育厅教研室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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