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第一章 绪论1

§1.1 心理语言学的对象1

§1.2 心理语言学的发展简史4

§1.3 心理语言学的研究方法12

§1.4 一些基本的概念15

第二章 语言的生物基础21

§2.1 语言进化论21

§2.2 语言能力的遗传性29

§2.3 大脑和语言32

§2.4 语言和智力39

第三章 第一语言习得44

§3.1 儿童是怎样习得语言的?44

§3.2 儿童是怎样使用语言的?59

§3.3 儿童是在什么语言环境里习得语言的?67

§3.4 语言习得理论68

第四章 语言的运用83

§4.1 言语的听辨83

§4.2 言语的产生107

§4.3 句子的记忆127

§4.4 词与意思144

第五章 语言和思维171

§5.1 沃尔夫假设171

§5.2 “认知”假设183

§5.3 语言共同性196

§5.4 几点基本的看法206

第六章 语言学习与外语教学210

§6.1 语言习得与外语学习210

§6.2 外语学习者的个别差异221

§6.3 外语教学的心理语言学基础236