《教育科学研究方法与应用》求取 ⇩

第一篇　教育科学研究概述1

第一讲　什么是教育科学研究1

一、什么是科学研究1

目录1

二、什么是教育科学研究3

三、教育科学研究的重要意义4

第二讲教育科学研究的产生与发展7

一、教育科学研究的产生7

二、教育科学研究的发展9

三、教育科学研究的趋势12

第三讲教育科学研究的原则14

三、注意数量和质量15

四、验证性15

二、全面性15

一、客观性15

五、系统性16

六、准确性16

第二篇　教育科学研究的步骤18

第四讲　选定研究题目18

一、从教育实际工作迫切需要解决的问题中选择题目19

二、从教育文献中选择题目19

三、选择教育科学研究的题目，要注意可行性20

四、研究者对于所选择的题目，要有一定的爱好和兴趣21

五、在所学习的专业范围内或所担任课程的范围内，选定教育研究题目21

第五讲　初步查阅有关文献资料23

一、在选定题目以前，必须初步查阅有关文献资料23

二、怎样初步查阅文献资料24

第六讲　制订教育研究课题的工作计划25

一、怎样制订教育科学研究课题的工作计划25

二、教育科学研究课题工作计划中的时间分配27

第七讲　怎样搜集、阅读、记录、整理和分析资料29

三、教育科学研究工作计划表29

一、怎样搜集资料30

二、怎样阅读和记录资料32

三、怎样整理资料36

四、怎样分析资料38

第八讲　怎样撰写教育科学研究论文和教育科学研究报告41

一、概述41

二、教育科学研究论文的基本组成部分42

三、教育科学研究报告的基本组成部分45

第三篇　各种教育科学研究方法及其应用49

第九讲　观察法49

一、什么是观察法49

二、教育科学观察的特点50

四、运用观察法应注意的事项51

三、观察法的步骤51

五、怎样做好观察记录53

六、观察材料的整理与分析54

七、观察法的优缺点55

八、观察法在教育科学研究中的应用57

第十讲　教育调查法58

一、什么是教育调查法58

二、教育调查法的基本原则与要求58

三、教育调查法的步骤59

四、教育调查法的主要类型60

五、教育调查前的准备工作63

六、教育调查法的优缺点65

七、教育调查法在教育科学研究中的应用65

一、问卷的方式66

第十一讲　教育调查法的具体方式66

二、访问的方式76

三、座谈会的方式84

四、教育调查法的具体方式在教育科学研究中的应用86

第十二讲　文献法和历史法89

一、什么是文献法和历史法89

二、文献法和历史法的异同89

三、文献法和历史法研究的步骤90

四、文献法和历史法的优缺点91

五、文献法和历史法在教育科学研究中的应用92

第十三讲　比较法93

一、什么是比较法93

二、比较法的类型93

三、比较法研究的步骤95

五、比较法在教育科学研究中的应用96

四、比较法的优缺点96

第十四讲　教育文件研究法97

一、什么是教育文件研究法97

二、教育文件研究的范围98

三、教育文件研究法的优缺点98

四、教育文件研究法在教育科学研究中的应用99

第十五讲　教育经验总结法99

一、什么是教育经验总结法99

二、古今中外教育经验总结的著作99

三、教育经验总结法的作用100

四、进行教育经验总结法的步骤101

五、对于教育经验总结法的要求103

六、怎样推广总结的先进教育经验105

七、教育经验总结法的优缺点107

八、教育经验总结法在教育科学研究中的应用108

第十六讲　教育实验法110

一、什么是教育实验法110

二、教育实验法的特征110

三、教育实验法的种类111

四、教育实验法的步骤115

五、编制教育实验报告118

六、教育实验法的优缺点119

七、教育实验法在教育科学研究中的应用120

第十七讲　个案法120

一、什么是个案法120

二、个案法的类型121

三、个案法的特征121

四、个案法的步骤122

五、个案法搜集资料的范围123

六、个案法记载资料的表格125

七、个案法的优缺点126

八、个案法在教育科学研究中的应用126

第十八讲　教育统计法129

一、什么是教育统计法129

二、教育统计法的重要性129

三、教育统计法的几种类型131

四、几种常用的教育统计方法133

五、教育统计法的优缺点142

六、教育统计法在教育科学研究中的应用143

附Ⅰ 一般中小学教师怎样进行教育科学研究工作146

附Ⅱ 农村中小学教师怎样进行教育科学研究工作159

附Ⅲ 中小学校长怎样领导教育科学研究工作162

主要参考资料167