《小学各科教学法》

第一编绪论1

第一章 教学法的意义1

第二章 教学法沿革的大概6

第三章 教材11

第四章 教段24

第五章 教程36

第六章 教式45

第七章 几种教学法举例60

第八章 现行小学课程的特点91

第九章 现行小学每周各科教学的分数及节数108

第二编普通教学法115

第一章国语科教学法115

第一节 说话教学法115

第二节 读书教学法123

第三节 默读教学法144

第四节 作文教学法148

第五节 写字教学法161

第二章 算术科教学法167

第三章 自然科教学法195

第四章 社会科教学法222

第五章 工作科教学法258

第六章 美术科教学法300

第七章 音乐科教学法321

第八章 体育科教学法333

第九章 党义科教学法347

第三编复式教学法359

第一章 复式教学的意义及其种类359

第二章 复式教学的长短366

第三章 复式教学上的要则369

第四章 复式教学教材分配的原则372

第五章 复式教学与新的教学法375

第六章 复式学级的设备及其排列377

第七章 复式教学的过程与实例384

第章八 复式教学的时间表413

第四编劣等儿童教学法421

第一章 劣等儿童教育的必要421

第二章 劣等儿童的智能程度调查法422

第三章 劣等儿童学级编制法426

第四章 劣等儿童教学法432

第五章 教师对劣等儿童应有的修养450