《各科教学法》

第一编概论1

第一章 教学的意义1

第二章 教学的目的2

第三章教学的材料3

第一节 教材的选择3

第二节 教材的排列4

第三节 教材的联络7

第四章教学的方法9

第一节 教学的段階11

第二节 教学的形式18

第二编各科教学法28

第一章国语课28

第一节 绪论28

第二节 新制课程的最低限度及各学年作业要项29

第三节 说话的教学法35

第四节 读书的教学法40

第五节 作文的教学法47

第六节 写字的教学法52

第二章社会科55

第一节 社会教学的目的55

第二节 社会教学的材料57

第三节 新制课程的最低限度及各学年作业要项60

第四节 社会教学的方法68

第三章自然科75

第一节 自然教学的目的75

第二节 自然教学的材料75

第三节 新制课程的最低限度及各学年作业要项76

第四节 自然教学的方法86

第四章 算术科90

第一节 算术教学的目的90

第二节 算术教学的材料91

第三节 新制课程的最低限度及各学年作业要项94

第四节 算术教学的方法100

第五章工作科108

第一节 工作教学的目的108

第二节 工作教学的材料108

第三节 新制课程的最低限度及各学年作业要项109

第四节 工作教学的方法121

第六章美术科123

第一节 美术教学的目的123

第二节 美术教学的材料123

第三节 新制课程的最低限度及各学年作业要项125

第四节 美术教学的方法131

第七章体育科135

第一节 体育教学的目的135

第二节 体育教学的材料135

第三节 新制课程的最低限度及各学年作业要项136

第四节 体育教学的方法140

第八章音乐科142

第一节 音乐教学的目的142

第二节 音乐教学的材料142

第三节 新制课程的最低限度及各学年作业要项143

第四节 音乐教学的方法147

第三编复式教学法150

第一章概论150

第一节 学级编制150

第二节 复式教学的作用150

第三节 复式教学的长短151

第四节 复式教学与自习的关系153

第五节 自习的要则153

第六节 复式教学的要则154

第七节 教科的配合155

第八节 复式教学中采用新方法的要点159

第二章两学年的复式教学法163

第一节 编制的方法163

第二节 儿童的排列164

第三章三学年的复式教学法164

第一节 编制的方法164

第二节 教室的设备与儿童的排列165

第三节 教学的准备165

第四章单级教学法166

第一节 编制的方法166

第二节 儿童的数目与坐位的排列166

第三节 单级教学上应注意的要点167

第五章二部教学法169

第一节 二部教学的意义169

第二节 二部教学的种类170

第三节 编制的方法171

第四节 教室及儿童171