《教育哲学 大学用书》
| 作者 | 叶学志著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 三民书局股份有限公司 |
| 参考页数 | 259 |
| 出版时间 | 1985（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 求助条款 |
| PDF编号 | 86055548（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一篇教育哲学的基本概念3
第一章哲学的意义、性质与范围3
第一节 哲学的意义与性质3
第二节 哲学的范围6
第二章哲学与教育的关系13
第一节 从历史事实来了解哲学与教育的关系13
第二节 从哲学对于教育历程决定的影响了解哲学与教育的关系20
第三节 哲学有赖教育的实施与证实25
第三章教育哲学的起源、意义与研究途径27
第一节 教育哲学的起源与意义27
第二节 教育哲学的研究途径29
第二篇哲学问题与教育37
第一章形而上学与教育37
第一节 理想主义形而上学与教育37
第二节 实在主义形而上学与教育41
第三节 实验主义形而上学与教育45
第四节 存在主义形而上学与教育47
第五节 国父形而上学与教育53
第六节 结语60
第二章知识论与教育64
第一节 理想主义知识论与教育64
第二节 实在主义知识论与教育68
第三节 实验主义知识论与教育77
第四节 存在主义知识论与教育85
第五节 国父知识论与教育93
第六节 结语106
第三章伦理学与教育117
第一节 理想主义伦理学与教育117
第二节 实在主义伦理学与教育124
第三节 实验主义伦理学与教育127
第四节 存在主义伦理学与教育137
第五节 国父伦理学与教育144
第六节 结语154
第三篇教育理论与哲学159
第一章进步主义教育理论159
第一节 概论159
第二节 基本原则161
第二章永恒主义教育理论167
第一节 概论167
第二节 基本原则168
第三章精华主义教育理论173
第一节 概论173
第二节 基本原则175
第四章重建主义教育理论179
第一节 概论179
第二节 基本原则180
第五章国父教育理论185
第一节 概论185
第二节 基本原则187
附录各派主要哲学家简介（生平、主要思想、重要著作）191
参考书目：245
壹、中文部分245
贰、英文部分248
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