《教育哲学》求取 ⇩
| 作者 | 乔治·奈勒著；陈乃臣译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 复文图书出版社 |
| 参考页数 | 163 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1981（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 86048438（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章哲学、形而上学和教育1
哲学的类型1
哲学和科学3
教育哲学5
实体的本质6
形而上学和教育9
观念论形而上学和教育11
实在论形而上学和教育13
实用主义形而上学和教育17
结论20
原注22
第二章知识、价值和教育24
知识的类型25
观念论的认识论和教育31
实在论的认识论和教育33
实用主义认识论和教育35
价值和教育37
伦理学和教育40
美学和教育43
观念论的价值和教育45
实在论的价值和教育47
实用主义的价值和教育50
原注53
第三章当代教育理论56
永恒主义57
对永恒主义的评论62
进步主义62
对进步主义的评论69
精萃主义73
重建主义78
对重建主义的评论83
原注86
第四章存在主义和教育95
世界观97
选择99
认知104
教和学108
原注115
第五章逻辑、分析和教育121
逻辑和心理学121
探究的逻辑124
教学中的逻辑130
分析和语言133
教学的概念138
平等的概念148
结论154
原注156
1981《教育哲学》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由乔治·奈勒著；陈乃臣译 1981 复文图书出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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