《技职教育测量与评鉴》求取 ⇩

第一章基本观念1

壹、技职教育中常用的测量与评鉴的名词1

一、测量工具、测量、及评鉴1

二、效度3

三、信度11

四、测量误差14

五、测量的量表16

六、测量参考点19

贰、测量在技职教育中的功能21

一、监督学生的学习进度21

二、有助于课程的改进21

三、有助于改进教学及进行实验22

四、有助于整个教育或训练计画的评鉴22

五、有利于进行生计辅导23

六、易于区分学生及安置学生23

叁、测量工具的种类23

第二章学习领域30

壹、认知领域30

一、知识31

二、理解33

三、应用33

四、分析34

五、综合34

六、评鉴35

贰、情意领域36

一、接受或注意38

二、反应39

三、价值的评定41

四、价值的组成42

五、品格的形成43

叁、技能领域44

一、知觉45

二、趋向46

三、引导的反应47

四、机械化动作47

五、复合的明显反应48

六、适应48

七、创新48

肆、知觉领域49

一、感觉51

二、对图形的察觉51

三、对符号的察觉51

四、体会事物的意义51

五、洞察力的表现51

第三章行为目标的编写及运用54

壹、行为目标的编写54

一、行为目标的要素54

二、应有的特性及叙写步骤56

贰、各领域中行为目标的范例59

一、认知领域59

二、情意领域60

三、技能领域61

叁、行为目标在教学评鉴中的运用63

一、设计命题计画63

二、决定测验的内容及方法65

第四章测量认知领域的成就70

壹、认识型题目70

一、是非题70

二、选择题77

三、配合题83

贰、组织型题目88

一、简答题92

二、申论题92

第五章测量技能领域的成就101

壹、过程及成品的测量101

一、过程的测量103

二、作品或成品的测量104

三、技能测验的优点及限制104

四、评分方式106

贰、评量表的种类108

一、评等表108

二、成品对照表109

三、检核表111

四、数字评定量表113

五、图表评定量表115

叁、技能测验的形式117

一、书面测验117

二、辨认测验122

三、模拟情境测验129

四、实地测验132

第六章测量情意领域的成就137

壹、前言137

贰、情意测量的功能140

叁、情意测量的困难141

一、需较长的学习时间141

二、专有名词不明确141

三、「教条」与教育的争议142

四、情意行为的隐私性142

五、有关情意行为学习方面的错误假设142

六、缺乏设计良好的测量方式143

七、实际的情意学习结果与伪装之后的差异143

肆、测量情意领域成就的方式144

一、直接观察法144

二、面谈或面试法153

三、问卷或调查表法159

四、投射法174

五、暗地测量法175

第七章试题的分析与评鉴177

壹、前言177

贰、试题分析180

一、常模参照测验182

二、效标参照测验196

三、可通用的试题分析方式198

四、如何利用试题分析的结果200

五、试题分析的限制204

叁、测验工具的评鉴205

一、信度205

二、效度212

三、信度与效度的关系220

第八章标准化测验222

壹、标准化测验的特性222

一、定义222

二、使用时的限制222

贰、如何发展标准化测验224

叁、如何选用适当的标准化测验226

一、参考标准226

二、相关资料来源237

第九章测验结果的呈现与诠释249

壹、测验结果的呈现249

一、常模参照测验249

二、效标参照测验267

贰、测验结果的诠释270

一、等级的评定270

二、学生档案273

三、预期表276

叁、测验结果的应用278

一、增进学生学习的动机278

二、引导学生朝适合其潜能的方面发展278

三、促进学校与家庭的沟通279

四、提供教师有关学生学习的讯息279

五、作为辅导与谘商的参考279

六、学校行政方面280

第十章技术职业教育评鉴的理论与实施282

壹、技职教育评鉴的现况282

一、评鉴方式282

二、评鉴内容283

贰、技术职业教育评鉴的理论与方式286

一、评鉴的主要意义286

二、评鉴的目的288

三、评鉴的内容289

四、评鉴的时机292

五、如何进行评鉴294

叁、未来技术职业教育评鉴应有的作法297

第十一章追踪调查301

壹、毕业生的追踪调查301

一、实施的目的及理由301

二、谁应参与追踪调查？303

三、订定追踪调查计画304

四、决定调查程序与方式305

五、发展追踪调查工具306

六、调查的实施318

七、调查结果的处理320

贰、雇主的调查323

一、实施的目的324

二、谁应参与雇主调查？327

三、僱主调查的设计327

四、发展僱主调查工具328

五、调查的实施332

六、调查结果的运用333