《教育·教导·教学》求取 ⇩
| 作者 | 谢禧明，林明珠编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 长青文化事业股份有限公司 |
| 参考页数 | 136 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1984（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 858378（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
序1
前言3
第一章 老师的角色5
第二章 教学的准备9
第三章 概念化的教育13
——实例练习一18
第四章 教导的目的与目标23
——实例练习二27
第五章 活泼有效的教学活动31
——实例练习三42
第六章 教学资料的运用45
第七章 教学过程之计划49
——实例练习四56
第八章 评价教学标题内容61
第九章 发问的艺术和技巧65
——实例练习五72
第十章 辅助教具的使用75
第十一章 价值观的教育83
——实例练习六89
第十二章 鼓励学生积极学习95
第十三章 教育？教导？教学？101
附录 教会年历与象征111
1984《教育·教导·教学》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由谢禧明，林明珠编著 1984 长青文化事业股份有限公司 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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