《职工教育学》

第一章职工教育的产生、发展和地位1

1-1职工教育的产生和发展1

1-2我国职工教育发展概况26

1-3职工教育的地位54

思考题64

第二章职工教育学的研究对象、任务和方法65

2-1职工教育学的研究对象及内容65

2-2研究职工教育学的意义73

2-3职工教育学的研究任务和方法77

2-4职工教育学与其他学科的关系82

思考题89

第三章职工教育的本质和特点90

3-1教育的本质90

3-2职工教育的本质108

3-3职工教育的特点119

思考题124

第四章职工教育与职工个性发展125

4-1职工个性发展的规律125

4-2职工教育在职工个性发展中的作用142

思考题149

第五章职工教育与职工智力结构合理化150

5-1智力结构与现代化生产150

5-2职工群体智力结构合理化158

5-3群体智力结构合理化是职工教育的实施依据168

思考题177

第六章职工教育的目的、方针和任务178

6-1职工教育的目的178

6-2职工教育的方针183

6-3职工教育的任务196

思考题199

第七章职工教育的教学任务、内容与过程200

7-1职工教育的教学任务和内容200

7-2职工教育的教学过程214

思考题228

第八章职工教育的教学原则、组织形式与方法229

8-1职工教育的教学原则229

8-2职工教育的教学组织形式240

8-3职工教育的教学方法253

思考题266

第九章职工教育的对象及其学习特点267

9-1职工教育的对象及其与学习相关的特点267

9-2职工学习的特点276

思考题288

第十章职工岗位培训289

10-1职工岗位培训的基本概念和任务289

10-2职工岗位培训的特点及与其他培训类型的关系297

10-3职工岗位培训的基础工作及配套措施300

10-4工人岗位培训和班组长岗位培训307

10-5车间主任岗位培训317

10-6专业管理干部岗位培训321

10-7工程技术干部岗位培训325

思考题330

第十一章职工学历教育331

11-1职工基础文化教育332

11-2职工中等专业技术教育337

11-3职工高等教育344

思考题357

第十二章职工思想政治品德教育358

12-1职工思想政治品德教育的意义358

12-2职工思想政治品德教育的原则361

12-3职工思想政治品德教育的内容370

12-4职工思想政治品德教育的途径与方法384

思考题391

第十三章职工教育的教师392

13-1职工教育教师的地位与作用392

13-2职工教育教师的任务和基本要求405

13-3职工教育教师队伍的构成和培养提高414

思考题424

第十四章职工教育管理与职工教育学校管理425

14-1职工教育管理的职能、原则和体制425

14-2职工教育立法439

14-3职工教育正规化建设445

14-4职工教育学校的建设及管理452

14-5培训教学班管理、现场教学管理、职工自学管理480

思考题492

第十五章职工教育评价494

15-1职工教育评价的原理494

15-2职工教育教学评价524

15-3职工学习评价534

15-4职工教育管理评价546

15-5职工教育经济效益计量555

思考题566

主要参考文献568