《教学练习与作业设计方法》求取 ⇩

目录1

练习的三个基本功能1

练习教学十三原则3

课堂练习设计八型7

练习方式的选择8

课堂练习设计的十四条原则12

教学中的练习法19

重复练习的消极意义22

练习中的调控技术23

新授课练习设计五阶段26

习题课教学的五条要求28

“一题多解”思维的培养29

数学习题的分类31

数学习题的设计十三式33

数学练习设计的十一条原则39

数学铺垫准备题的设计原则和类型40

数学题组设计十式41

语文“单元分组导练”法44

“一题多变”的五种方法47

课堂集体性练习五式49

影响练习效果的八大因素52

作业设计的技巧55

作业设计的艺术与能力培养57

课外作业的布置与评价60

设计课外作业的艺术63

学生课外作业的要求64

减轻学生课业负担的对策66

课外作业的科学管理三策73

调控学生作业心态的五条途径75

语文作业的心理探索80

作业及时性与经常性操作83

作业的时间性与重现性控制84

作业的兴趣性与灵活性控制86

课外作业周时数量表的制订89

批改作业的十二项要求92

作业改错课的准备93

作业改错课的操作过程96

分类作业的实施方法99

弹性作业三式101

作业激励四法102

计时作业三法104

作业的评改和讲评六要106

作业批改的艺术策略109

作业批改八式112

作业讲评六式117

作业批语五型120