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第一章学校设备和教室管理1

第一节 校址的选择和校舍的建筑1

第二节 教室的设备5

第三节 教室内日常事务的处理8

第四节 教室管理16

第二章学习活动的基础——兴趣和注意26

第一节 兴趣和注意的特征26

第二节 如何引起和维持学生的兴趣和注意34

第三节 如何测量全级学生的注意39

第四节 如何测量各个学生的注意44

第三章教学前的预备工作48

第一节 如何确定教育目标功课目的48

第二节 教材如何选择和组织51

第三节 每日功课如何准备56

第四章教学过程中的要素62

第一节 指定作业62

第三节 优良的教学技术77

第一节 技能的学习和观念的学习88

第五章各种学习活动88

第二节 解决问题的学习活动96

第二节 辅导自学97

第三节 欣赏的学习活动104

第六章各种教学方法116

第一节 练习法116

第二节 讲演法127

第三节 问答法133

第四节 社会化教学法142

第五节 设计教学法150

第六节 实？法160

第七节 观察法168

第七章教学结果的测量181

第一节 指导学生温习181

第二节 教学成绩的考查187

第三节 记分方法202

第八章教师专业化213

第一节 教师的分等213

第二节 教师的道德律219