《小学美术教育》求取 ⇩

第一章小学校美术科之革新1

第一节　美术科之目标1

第二节 艺术教育思潮和欣赏教育3

第三节　反对欣赏教育者之意见5

第四节　对於上二项意见之短评7

第二章艺术之意义和绘画9

第一节　美是甚麽9

第二节　艺术是甚麽11

第三章绘画之欣赏19

第一节　欣赏绘画之态度19

第二节　欣赏绘画之指导24

第三节　欣赏绘画之过程28

第四章绘画之理论37

第一节　美之形式原理37

第二节　绘画要素与构图48

第三节　光线与构图57

第四节　描线58

第五节　笔触60

第六节　题材61

第七节　构图与气韵63

第五章欣赏能力66

第一节　欣赏能力之进步66

第二节　儿童之美的判断力70

第三节　欣赏绘画与性别76

第四节　美的判断与学业成绩78

第六章欣赏材料79

第一节　选择材料之范围79

第二节　搜集的要领81

第三节　参考材料82

第七章欣赏指导之实际87

第一节　年级和程度87

第二节　时间与时期90

第三节 指导之顺序与方法91

第四节　指导上之注意94

第五节　欣赏指导与设施96

第六节　展览会101

第八章欣赏之指导者103

第一节　教师之实力103

第二节　教师之修养104

第三节　观画练习106

第四节　读书修养107

第九章中国画和西洋画108

第一节　绘画是甚麽108

第二节　阴阳109

第三节 形似与象徵110

第四节　中国画与西洋画之特徵111

第十章中国画和西洋画之时代的变迁113

第一节　中国画之时代的变迁113

第二节　西洋画之时代的变迁121

第十一章绘画以外之欣赏材料128

第一节　自然美的欣赏128

第二节　雕刻和塑造129

第三节　建筑及工艺133

第十二章结论137

第一节　综合图画手工的美术科137

第二节 美术科和艺术及科学之关系138

第三节　活的教学法138