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前言1

第一章绪论1

一 教育美学成立的依据1

二 教育美学的性质和对象5

三 教育美学与相关学科的关系7

四 教育美学研究的任务和作用12

五 教育美学思想发展历史概览16

第二章教育美的本质和特性32

一 教育美的本质32

二 教育美的特性38

第三章教师美54

一 教师语言美54

二 教师仪表美70

三 教师人格美82

第四章教育环境美90

一 教师物质环境美91

二 教育精神环境美101

第五章教育内容美110

一 自然学科内容美111

二 社会学科内容美127

第六章教育活动美136

一 教育气氛美136

二 教育节奏美144

三 教育机智美150

四 教育合作美155

第七章教育美的功能161

一 教育美与个体发展161

二 教育美与教育改革172

三 教育美与社会进步176

第八章教育美感180

一 教育美感的本质和特性180

二 教育审美心理要素及过程187

三 教育审美评价196

第九章教育艺术的创造202

一 进行教育艺术创造的条件202

二 教育艺术的创造过程217

三 教育艺术创造的原则227

主要参考文献237