《美国教育学基础》求取 ⇩
| 作者 | （美）奥恩斯坦（A.C.Ornstein）著；刘付忱译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：人民教育出版社 |
| 参考页数 | 336 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1984（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7012·0714 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 87907058（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章 教育遗产的渊源1
第二章 教育先驱32
第三章 美国教育的历史发展65
第四章 教育的哲学概念92
第五章 教师的学习理论119
第六章 课堂智力活动的组织140
第七章 认知的发展162
第八章 学校的课程203
第九章 学校组织和学校改革241
第十章 社会阶层、种族和教育成绩281
第十一章 教师的教育和评定314
1984《美国教育学基础》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（美）奥恩斯坦（A.C.Ornstein）著；刘付忱译 1984 北京：人民教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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