《美国教育基础 社会展望》求取 ⇩
| 作者 | （美）范斯科德著；北京师范大学外国教育研究所译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：教育科学出版社 |
| 参考页数 | 441 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1984（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7232·222 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 87907048（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一篇1
第一章教育史——传统的和修正的观点1
第二章 教育哲学——关于教育意义的探索40
第三章 教育政治学——权力与管理67
第四章 学校教育经济学——报偿和自相矛盾88
第五章 教育社会学——学校的社会化127
第二篇159
第六章教育中的价值观——宗教的和世俗的159
第七章 种族主义与种族差别——承认差异195
第八章 性别歧视——认为女人是糖、是调味品、是嘲弄的对象232
第三篇269
第九章学校的组织结构——教育体制的结构269
第十章 课程——教育体制的结构298
第十一章 专职教师——任务与职责324
第四篇351
第十二章可选择的学校教育351
第十三章 全球的幸存者——教育的问题和模式383
第十四章 社会与教育的未来415
1984《美国教育基础 社会展望》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（美）范斯科德著；北京师范大学外国教育研究所译 1984 北京：教育科学出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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