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第一章 皮亚杰理论的社会科学的背景和脉胳1

（一）皮亚杰的某些论题2

（二）教育的变化14

（三）心理学的变化18

第二章 概念的先驱者23

（一）哲学的先驱者23

（二）生物学的先驱者29

（三）心理学的先驱者32

（四）教育学的先驱者36

第三章 皮亚杰的生平和著作简介52

第四章 理解儿童72

（一）外化的问题72

（二）皮亚杰的认知发展阶段78

（三）儿童和青年的自我中心主义96

第五章 三种学习方式106

（一）三种学习方式107

（二）某些学习原则112

第六章 动机与发展126

（一）认知成长周期127

（二）社会经验动力论144

第七章 发展的评价159

（一）根据观察的评价161

（二）皮亚杰的守恒课题172

（三）成绩考查与评分179

第八章 课程分析182

第九章 活动教室204

结论227