《儿童身心发展与教学》求取 ⇩

第一章个体身心发展的基本认识1

第一节个体发展的主要事实1

第二节 个体发展的重要概念4

第三节 决定个体发展的主要功能5

第二章学习的基本原理与教学11

第一节学习的意义与性质11

第二节 学习的主要理论13

第三节学习理论与教学方法24

第三章小学儿童的身心发展29

第一节儿童后期发展的重要29

第二节 儿童后期的生理发展30

第三节 儿童后期的技能36

第四节 儿童后期的情绪38

第五节 儿童后期的社会行为43

第六节儿童后期瞭解能力的增进46

第七节 儿童后期的人格发展49

第四章学习的分类与影响教学的因素53

第一节 学习的分类53

第二节 影响教学的因素69

第五章小学阶段儿童的成长与教学的改进77

第一节 儿童生长与发展的特征77

第二节 儿童发展特征与教学81

第三节 国民小学教学之改进91

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