《儿童发展》求取 ⇩
作者 | 李丹主编;刘金花副主编;张欣戊校订 编者 |
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出版 | 五南图书出版公司 |
参考页数 | 587 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 1989(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 957110017X — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 86180868(学习资料 勿作它用) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |
第1篇总论3
第1章导论3
第一节 儿童发展学的对象与任务3
第二节 儿童发展学的历史7
第三节 儿童发展学的研究方法17
第2章儿童发展的基本理论31
第一节 儿童发展的基本性质31
第二节 年龄特徵和发展阶段38
第三节 制约儿童心理发展的因素43
第2篇儿童发展的生物学基础75
第3章生命的开始与遗传基因75
第一节 染色体、DNA和基因76
第二节 减数分裂和受精作用81
第三节 有丝分裂和细胞增殖84
第四节 蛋白质的合成86
第五节 显性和隐性基因87
第六节 遗传疾病90
第4章胎儿的发育与先天素质99
第一节 胎儿的发育过程99
第二节 胎儿正常发育的条件101
第5章儿童身体、脑和神经系统的发展107
第一节 身体的发展107
第二节 大脑和神经系统的发展113
第6章儿童动作的发展119
第一节 动作发展的规律119
第二节 动作发展的阶段121
第三节 动作发展的训练125
第3篇认知的发展133
第7章皮亚杰的认知发展理论133
第一节 皮亚杰认知发展理论的基本观点133
第二节 认知发展的阶段140
第三节 认知发展与平衡化166
第8章儿童感知觉的发展179
第一节 儿童感觉的发展180
第二节 儿童知觉的发展190
第9章儿童思维的发展209
第一节 儿童思维发展的一般趋势209
第二节 儿童思维形式和思维活动发展的特点216
第三节 儿童思维发展的条件243
第10章儿童记忆的发展251
第一节 儿童记忆的发生和发展251
第二节 儿童记忆年龄特徵和记忆能力的培养270
第11章儿童语言的发展277
第一节 语言准备期278
第二节 语言发展期283
第三节 语用技能的发展306
第四节 语言获得理论309
第12章心理测量学的智力发展理论323
第一节 智力的一般理论324
第二节 智力测验333
第三节 智力的发展变化346
第4篇情绪、个性和社会性的发展367
第13章儿童情绪的发展367
第一节 儿童早期情绪的发展367
第二节 依恋375
第三节 害怕和焦虑的发展与克服390
第四节 儿童高级情感的发展405
第14章儿童个性的发展(一)415
第一节 儿童个性发展的理论416
第二节 个性形成发展的生物学因素432
第三节 个性发展的社会化动因——家庭441
第四节 个性发展的社会化动因——同伴451
第15章儿童个性的发展(一)469
第一节 自我意识的发展469
第二节 男女儿童的个性差异478
第16章儿童道德品质的发展499
第一节 儿童道德认知的发展500
第二节 儿童道德情感的发展529
第三节 儿童道德行为的训练与发展534
第17章儿童心理发展的年龄特徵与教育549
第一节 乳儿期儿童身心发展的特徵与教育550
第二节 婴儿期儿童身心发展的特徵与教育556
第三节 幼儿期儿童身心发展的特徵与教育561
第四节 学龄早期儿童身心发展的特徵与教育568
第五节 学龄中期儿童身心发展的特徵与教育577
第六节 学龄晚期儿童身心发展的特徵与教育584
1989《儿童发展》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由李丹主编;刘金花副主编;张欣戊校订 1989 五南图书出版公司 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。
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