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序 朱绍禹1

前言1

第一编板书学科论1

第一章 语文教育板书学的学科性质和理1

论基础1

第一节 语文教育板书学的学科性质1

一、语文教育板书学的学科共性1

目录1

二、语文教育板书学的学科个性2

序 曹洪顺3

第二节 语文教育板书学的理论基础10

一、语文教育板书学的哲学基础11

二、语文教育板书学的科学基础13

三、语文教育板书学的独立地位16

第一节 语文教育板书学的基本任务19

一、语文教育板书学的直接任务19

第二章 语文教育板书学的基本任务和现19

实意义19

二、语文教育板书学的根本任务21

第二节语文教育板书学的现实意义22

一、语文教育板书学的一般意义22

二、语文教育板书学的特殊意义25

第一节 语文教育板书学的研究对象30

一、语文教育板书学的科学对象30

究方法30

第三章 语文教育板书学的研究对象和研30

二、语文教育板书学的独特对象31

三、语文教育板书学的学科结构33

第二节 语文教育板书学的研究方法35

一、提倡科学的研究方法35

二、摒弃错误的研究方法39

第四章 语文教育板书学的形成过程和发42

展前景42

第一节 语文教育板书学的形成过程42

一、经验准备阶段43

二、理论酝酿阶段52

三、学科初创阶段57

第二节 语文教育板书学的发展前景59

一、学科理论的解释型、完善化59

二、学科功能的全新型、最优化67

第二编板书教学论70

第五章语文板书教学的原理70

第一节 语文板书教学的教学论原理70

一、双边活动原理70

二、参与过程原理72

三、注重结构原理73

四、直观教学原理73

五、促进发展原理75

第二节 语文板书教学的心理学原理76

一、语文板书教学的感知原理76

二、语文板书教学的记忆原理77

三、语文板书教学的思维原理79

四、语文板书教学的注意原理79

一、语文板书教学的系统论原理80

第三节 语文板书教学的系统科学原理80

二、语文板书教学的信息论原理82

三、语文板书教学的控制论原理85

第六章语文板书教学的作用89

第一节 发挥板书的积极作用89

一、体现教学意图92

二、理清全文脉络93

三、突出教学重点94

四、强化直观形象96

五、便于集中注意97

六、有利巩固记忆99

七、节省教学时间100

第二节 避免板书的消极影响101

一、克服板书动机上的随心所欲105

二、克服板书内容上的喧宾夺主106

三、克服板书形式上的哗众取宠106

四、克服板书方式上的教师包办107

六、克服板书态度上的盲目搬用108

七、克服板书字体上的马虎潦草108

五、克服板书风格上的烦琐杂糅108

第七章 语文板书教学的方法110

第一节 语文板书导学法110

一、专题导学法110

二、综合导学法123

第二节 语文板书导练法124

一、专题导练法125

二、综合导练法135

第八章语文板书教学的手段139

第一节 板书教学的传统手段139

一、黑板140

二、粉笔和粉擦146

第二节 板书教学的电教手段148

一、板书教学电教手段的种类149

二、板书教学电教手段的使用154

第九章语文板书设计的原则168

第一节 语文板书设计的前提168

第三编板书设计论168

一、板书设计的物质前提169

二、板书设计的思想前提169

三、板书设计的技能前提175

第二节 语文板书设计的原则176

一、目的性原则176

二、针对性原则178

三、概括性原则180

四、条理性原则182

五、计划性原则183

六、灵活性原则185

第三节 语文板书设计的评价187

一、语文板书设计的评价标准187

二、语文板书设计的评价方法188

第十章 语文板书设计的方法196

第一节 语文板书图示的构件196

一、板书图示的构件196

二、构件运用的方式202

一、语文板书设计的心理学方法203

第二节 语文板书设计的方法203

二、语文板书设计的逻辑学方法226

三、语文板书设计的美学方法229

第三节 板书设计方法的选择235

一、因文制宜定方法，落实教学235

要求235

二、因时制宜定方法，突出教学236

重点236

效果237

三、因人制宜定方法，提高教学237

第十一章 语文板书设计的类型239

第一节 语文板书图示的分类239

一、按作用划分的板书类型239

二、按内容划分的板书类型241

三、按形式划分的板书类型247

四、按呈现方式划分的板书类型255

第二节 语文板书类型的选择257

一、从教材内容出发选类型257

二、从教学目的出发选类型258

三、从课型特点出发选类型259

四、从学生实际出发选类型261

第十二章 语文板书设计的步骤263

第一节 语文板书设计的一般步骤263

一、明要求，做到书之有用263

二、抓重点，做到书之有据264

三、选词语，做到书之有度265

四、定形式，做到书之有条266

五、排次序，做到书之有时267

第二节 语文板书设计的特殊步骤268

六、留余地，做到书之有择268

一、题意演绎型步骤269

二、课眼一统型步骤269

三、结构梳理型步骤270

四、要素揭示型步骤270

五、重点突破型步骤271

六、特色强调型步骤271

七、训练纲要型步骤271

八、框架预构型步骤272