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目录1

前言1

第一章 管理的意义1

第一节 管理的概念1

第二节 管理的二重性5

第三节 管理在现代社会的重要性8

第二章 学校管理学的研究对象和方法16

第一节 学校管理学科的形成16

第二节 学校管理学的性质和研究对象20

第三节 学校管理学的研究方法25

第三章 目标管理29

第一节 目标管理的含义29

第二节 制定目标的依据34

第三节 合理、科学的目标的特点39

第四节 目标管理的必要手段42

第四章 学校管理的一般职能与过程48

第一节 关于管理的一般职能与过程的论述48

第二节 学校管理的一般职能与过程52

分析57

第三节 对学校管理的一般职能与过程的具体57

第五章 学校管理的原则79

第一节 社会主义方向性原则81

第二节 以教学为主的原则85

第三节 科学性原则90

第四节 民主管理原则92

第五节 系统管理原则97

第六节 公平原则101

第七节 教育性原则106

第八节 效益性原则108

第一节 管理方法概述114

第六章 学校管理的方法114

第二节 几种常用的一般的管理方法116

第七章 学校管理体制129

第一节 新中国建立以来学校领导体制的129

演变129

第二节 改革中试行的校长负责制133

第三节 学校管理的机构144

第四节 学校管理的制度152

第八章 教师队伍的管理158

第一节 教师的使命和特点158

第二节 教师的需要172

第三节 教师队伍的建设与管理191

第四节 对教师工作的考核215

第九章 学校领导班子的管理222

第一节 领导者的职责222

第二节 领导者的素质234

第三节 学校领导班子的建设240

第十章 教学质量的管理256

第一节 坚持全面的教学质量管理256

第二节 建立教学质量管理常规262

第三节 制定教学质量评价的标准与方法273

第十一章 德育的管理282

第一节 德育管理的重要性282

第二节 德育工作的基本任务和内容286

第三节 青少年的思想特点与思想品德形成的299

过程及规律299

第四节 德育的组织管理和原则、方法306

第十二章 体育卫生的管理321

第一节 学校体育卫生工作管理的内容与要求321

制度331

第二节 学校体育卫生工作的组织机构与规章331

第三节 学校体育卫生工作管理中应注意的333

几个问题333

第十三章 美育的管理336

第一节 美育管理的意义336

第二节 美育管理的范围和途径341

第三节 美育的组织管理和要求345

第十四章 劳动教育的管理353

第一节 劳动教育管理的意义353

第二节 劳动教育管理的内容和途径360

第三节 劳动教育的组织管理和要求363

第十五章 课外教育活动的管理370

第一节 课外教育活动管理的意义370

第二节 课外教育活动的内容、形式和组织375

管理375

第三节 课外教育活动中应高度注意的问题380

第十六章 总务工作的管理384

第一节 学校总务工作概述384

第二节 学校的财务管理和财产管理386

第三节 学校的环境管理和生活管理394

第四节 学校总务工作队伍的建设与管理399