《历史教学中发展学生的思维能力》求取 ⇩

作者	（苏）莱纳（Лернер，И.Я.）著；白月桥译编者
出版	北京：教育科学出版社
参考页数	239 ✅ 真实服务非骗流量 ❤️
出版时间	1989（求助前请核对）目录预览
ISBN号	7504102385 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号	82463098（学习资料勿作它用）
求助格式	扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册）

历史教学中发展学生的思维能力 1989 PDF电子版封面 7504102385 （苏）莱纳（Лернер，И.Я.）著；白月桥译

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第一章思维的一般特征和历史认识中的思维特点1

思维的一般特征1

代序9

目录9

绪言15

历史认识和历史思维的特点15

历史认识的方法29

历史思维的一般特征31

第二章历史教学与发展思维的教学论前提36

教学内容36

掌握教学内容的方法41

教学方法48

历史教学全过程58

掌握知识能发展思维吗？61

第三章提出新的信息发展思维能力61

知识的结构和思维70

用辩证逻辑的观点阐述教材82

第四章思维领域能力与定势的培养92

运用知识是发展思维的条件92

掌握正确思维准则的习题98

掌握辩证思维准则的习题102

掌握方法论知识的习题110

第五章历史课创造性思维的发展122

问题性习题体系是使思维发展到应有水准的途径125

解答认知性习题的教学方法156

第六章在教学全过程中发展思维175

（一个课题的教学实验）175

结束语230

1989《历史教学中发展学生的思维能力》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（苏）莱纳（Лернер，И.Я.）著；白月桥译 1989 北京：教育科学出版社出版的版本）。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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