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目录1

也谈教育工作——欣读《摇篮》 杜鹏程1

名人名言1

永放光辉的思想：教育与生产劳动相结合——浅谈徐特立教育思想的现实意义3

我的希望 范永新5

教育与生产劳动结合大有好处7

劳动，通往幸福的道路——关于劳模母亲和懒惰孩子问题的思考9

儿童早期劳动教育14

母子对话16

他们重视动手能力的培养23

从小对孩子进行日常行为规范教育24

从差生的差谈起27

从小培养勤劳习惯28

请给孩子适量的劳动29

让孩子用脑思考用手实践33

家务劳动，使您的孩子更聪明34

如何让孩子参加家务劳动36

家庭教育中的角色期待效应”38

让孩子负一点责任40

别把孩子培养成“小贵族”41

问题往往来自娇惯43

特别作业45

意外的回答46

莫忽视学生在家庭的表现48

种种困难没难倒我教好孩子49

独立性——为未来一代的生命进行曲定下基调51

加强对孩子独立能力的培养53

动手制做受益无穷55

让孩子跟你学57

“试试看吧”58

刘少奇同志对孩子的“管”和“放”59

社会调查是课堂教学的必要补充60

培养孩子的“参与”能力61

送报、送奶为大家63

我们家的实习餐库65

黄土地上觅本源66

菲菲学买菜67

女儿买醋记68

治治侄儿的“懒”病70

从家长替孩子值日所想到的71

莫把劳动当处罚73

关于小学生劳动观念的思索——从实验小学的一份调查报告说起74

“请不要太娇惯我们！”——对201名中学生劳动意向的调查78

谈谈初小国语教科书中的劳动观点83

绥德国民教育大革新——学校和劳动、社会、政府、家庭结合90

淳耀县国民小学课余生产与学习结合92

儿童节随笔——边区小学急需改进的两件事93

抗日战争时期的延安市完小96

学校和实际密切结合，延市完小面貌一新100

延市完小生产剪影102

甘泉完小的生产104

镇原完小学习和实际相结合106

南区教育合作社创办合作纺织学校107

延安南区合作职业学校是怎样办成功的110

学习南区合作职业学校——陆定一部长给徐老的信115

抗日战争时期延安国民教育的特点116