《为思维而教——小学语文教学技能训练》求取 ⇩
| 作者 | 林崇德 编者 |
|---|---|
| 出版 | 未查询到或未知 |
| 参考页数 | ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1999（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 820010948（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目录1
第一章 关于小学语文学科教学的几个问题1
第一节 小学语文学科教学的性质1
第二节 小学语文学科教学的目的和任务7
第三节 小学语文学科教学的几对关系13
第四节 几种常用的小学语文教学方法20
第五节 小学语文课堂教学的基本要求27
第二章 小学语文教学策略33
第一节 以阅读为中心的主体性策略33
第二节 激发学习动机的主动性策略40
第三节 精简教学环节的自主性策略45
第四节 精心设计问题的创造性策略56
第三章 小学生语文能力的结构与发展62
第一节 对小学生语文能力的几种看法62
第二节 小学生语文能力的结构分析67
第三节 小学生语文能力的形成和发展75
第四章 小学低年级语文教学与思维能力培养82
第一节 识字教学与思维能力的培养82
第二节 阅读教学与思维能力的培养104
第三节 作文教学与思维能力的培养119
第四节 听说教学与思维能力的培养137
第五章 小学中年级语文教学与思维能力培养163
第一节 识字教学与思维能力的培养164
第二节 阅读教学与思维能力的培养184
第三节 作文教学与思维能力的培养200
第四节 听说教学与思维能力的培养216
第六章 小学高年级语文教学与思维能力的培养233
第一节 阅读教学与思维能力的培养234
第二节 作文教学与思维能力的培养257
第三节 听说教学与思维能力的培养286
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- 1999 长春：东北师范大学出版社
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- 数学课堂教学技能与训练
- 1999 长沙：湖南大学出版社
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- 思想政治学科教学技能训练教程
- 1994 北京：高等教育出版社
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