《聋童教育概论》求取 ⇩

重印前言 朴永馨1

第一章 耳聋儿童教育1

第一节 聋校教育的对象1

第二节 聋校教育的历史和现状12

第三节 聋校的教育目的和任务24

第四节 聋校的教学过程和原则35

第五节 聋校的教学方法49

第六节 耳聋学生的品德教育58

第七节 聋校教学工作的质量管理66

第二章 耳聋儿童的心理特征及语言78

第一节 研究耳聋儿童心理特征的意义78

第二节 耳聋儿童的感知活动79

第三节 耳聋儿童的记忆活动96

第四节 耳聋儿童情感的发展106

第五节 耳聋儿童的思维活动112

第六节 耳聋儿童的语言问题135

第三章 聋校语文教学概述173

第一节 聋校语文教学的意义、目的和要求173

第二节 聋校语文教学的特点和内容178

第三节 关于口语教学问题189

第四节 聋生的各种语言形式及其在教学中的运用195

第五节 聋校语文教学中常用的教学方法206

第六节 语文教学的备课220

第四章 聋校数学教学概述224

第一节 聋校数学教学的目的任务224

第二节 关于确定聋校数学教学内容的原则236

第三节 数学教学内容及安排239

第四节 耳聋儿童学习数学的特点242

第五节 改进课堂教学，加强基础知识的讲授246

编后语265