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第一章 德育系统概述1

第一节 系统和德育系统1

第二节 德育系统的基本特性4

第三节 德育系统的地位与作用13

第二章 德育系统的目标16

第一节 德育系统的总体目标16

第二节 德育系统的具体目标18

第三章 德育系统的基本要素45

第一节 要素和德育系统的要素45

第二节 教育者47

第三节 受教育者58

第四节 德育信息63

第四章 德育系统的结构70

第一节 结构与德育系统的结构70

第二节 德育系统的组织结构71

第三节 德育系统的教育者队伍结构76

第四节 德育系统的信息、传导结构81

第五章 德育系统的环境89

第一节 环境与德育系统的环境89

第二节 德育系统的学校环境93

第三节 德育系统的家庭环境105

第四节 德育系统的社会环境113

第六章 德育系统的功能121

第一节 功能与德育系统的功能121

第二节 德育系统的政治功能126

第三节 德育系统的育人功能132

第四节 德育系统的传播和建设社会主义精神文明功能139

第七章 德育系统的控制146

第一节 控制与德育系统的控制146

第二节 德育系统控制的原则和条件150

第三节 德育系统控制的方式和功能157

第八章 德育系统的方法166

第一节 方法与德育系统的方法166

第二节 德育系统的传统方法173

第三节 德育系统的现代科学方法188

第九章 德育系统的预测201

第一节 预测与德育系统的预测201

第二节 德育系统预测的基本原则和条件207

第三节 德育系统预测的方法和步骤214

第十章 德育系统的评估224

第一节 评估与德育系统评估224

第二节 德育系统评估的基本标准228

第三节 德育系统评估的基本原则和内容232

第四节 德育系统评估的途径、方法和步骤239

后记246