《教学新论》
| 作者 | 中国教育学会教育学研究会编 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：教育科学出版社 |
| 参考页数 | 200 |
| 出版时间 | 1988（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 750410051X — 求助条款 |
| PDF编号 | 810109308（仅供预览，未存储实际文件） |
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现代教学论的基本理论 华南师范大学［邹有华］1
什么是教学--关于教学实质的探讨 成都大学［叶尚雄］26
要重视学科教学过程特点和教学规律的研究 北京师范大学［裴娣娜］50
教学过程主要特点之浅见 华中师范大学［郭文安］70
“教学过程本质”探讨中的几个问题 福建师范大学［苏榕娜］88
教学能力·教学效能·教学效果 北京教育行政学院［刘舒生］103
研究学习规律提高教学艺术 广东省教育科学研究所［徐名滴］114
论培养学生的创造能力 华南师范大学［陈基伟］126
国外有关发展创造性思维的研究 宁夏教育科学研究所［周卫］138
学生学习方法的研究与培养 福建教育学院［范崇德］144
中小学女生的学习与教育 福建师范大学［刘素云］156
重视情感在教学中的作用 北京教育学院［陈爱苾］176
谈谈启发式教学法 华南师范大学［花永泰］190
1988《教学新论》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由中国教育学会教育学研究会编 1988 北京：教育科学出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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