《表1:波利亚“怎样解题表”指导下的命题课教学》
解决一个问题给学生带来的喜悦感是培养学生数学兴趣的一大关键,而成功解决问题的路上并非一帆风顺,如果教师能够用这样激励性的“提示语”来帮助学生解答问题,让他们感受到“自然”,在这样的指引下,学生的独立思考能力一定会有所提升,对解决问题的方法也会有更深的领悟.从“解题”到“学解题”,是知识、技能到思想方法的升华.
图表编号 | XD0099610000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.20 |
作者 | 葛雯琳 |
绘制单位 | 南京师范大学教师教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |