《表1“回归分析”整体知识结构分析》

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《“三会”视域下“回归分析”教科书比较研究——以人教A版和北师大版为例》

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由表1可知，无论是必修模块还是选修模块，人教A版都是把相关内容作为一整节来处理，而北师大版在编排的过程中将其细化，分为不同的小节来加以呈现.对此笔者将从“三会”的视域对其建构过程进行深度解析，以明晰其建构特点，充分挖掘并体会统计思维的特点，以开阔思路，探寻培养学生创新精神的基点.