《表1 大学生整体金融知识掌握水平分析一览表》

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《大学生金融素养水平不均衡问题》

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金融理论知识是一切金融活动的基础。就大学生个体而言，相较于社会人群接触的各种金融活动，大学生参与的金融活动大多数具有高安全性和稳定收益性的特征，使得大学生在面对一项金融交易活动时会下意识地低估活动风险，高估活动收益，产生偏向性明显的错误判断；就大学生整体而言，大学生金融知识掌握水平在性别、专业、地区三个方面都有显著差异。 （表1）