《表1 患者知识掌握水平与血糖水平对比(±s)》

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《个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用》


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研究组知识掌握率与治疗有效率均高于对照组,血糖水平明显低于对照组;以上数据对比有统计学意义(P<0.05),见表1。