《附表两组患者及其家长对于治疗相关知识的掌握水平对比[n(%)]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《儿科护理中护患沟通不畅导致医疗纠纷的原因与护理对策分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：两组对比结果，P<0.05。

1.2.2 观察组患者在对照组的基础上，采用CICARE沟通模式，方法如下：（1）在患者入院的时候，积极主动地了解患者的病情，根据不同的患者制定不同的治疗方案，并将其告知患者的家属，让其做到充分的了解和知晓。（2）对于治疗过程当中的不良反应等情况，提前对患者及其家属进行相关的告知，并讲解相关的注意事项。（3）跟患者及其家属随时沟通，了解其内心最真实的想法，对其进行心理辅导，舒缓心理压力，并且向其讲解治疗成功的案例，增加患者及其家属治疗和治愈的信心，从而更加积极主动地去配合医生的治疗。（4）对于药物的选取，及时与患者及其家属进行沟通，若药物单价过高，需与患者及其家属商议，是否使用，在征得患者及其家属的同意之后，方可使用，避免发生不必要的误会和误解。（5）对患者及其价值展开不定期的公开课讲解，告知患者及其家属要注意饮食和作息，提出相关内容的指导和指引，做到全方位的护理，并且在沟通的过程当中，及时听取家长的意见和疑惑，并给予及时、合理的解释，减轻护患之间的紧张关系。（6）对患儿进行24小时的全方位监控，并且对病例等进行整理和备案，便于对相关指标进行对比，从而提升治疗效率，减少护患纠纷的发生。（7）搜集患者的兴趣，并定期组织患儿进行兴趣小课堂，让患儿的情绪和兴趣提升，从而提高治疗的效果和效率，也减轻家长的担心和负担。