《表1 职业学校创业教育实施成效摘要表》

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《基于CIPP的职业学校创业教育评价研究》

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资料来源:研究者自行整理

根据图3职业学校创业教育评价的实证研究架构图，江苏省职业学校创业教育评价主要包括背景层面、输入层面、过程层面和成果层面等四个层面，其中背景层面包括理念与目标一个维度，输入层面包括组织运作和教育资源两个维度，过程层面包括课程与教学一个维度，成果层面包括学习成效一个维度；五个维度共有二十七个题项组成（见表1）。