《表4:不同人口统计学变量的职前英语教师身份认同水平(教育实习后)》
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在实习模式方面，各因子和总体的sig值均大于0.05，说明教育实习后，不同实习模式的职前英语教师身份认同水平仍不存在显著差异。
| 图表编号 | XD0097131400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.10 |
| 作者 | 陈炯萤、胡萍萍 |
| 绘制单位 | 浙江省绍兴市高级中学、浙江省绍兴市高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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