《表1 职前英语教师在教育实习中的情感体验矩阵图》

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《职前英语教师在教育实习中的情感与认同研究》

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本研究发现，职前英语教师在教育实习中体验到了复杂的情感（mixed feelings），这与Zhu的研究发现一致。Zhu（2017）的研究表明，职前教师在实习开始会体验渴望（eagerness）和焦虑（anxiety），实习中会体验震惊（shock）和尴尬（embarrassment），实习后会体验内疚（guilt）和后悔（regret）。与Zhu的研究相比，本研究更多的关注教育实习中的情感体验，发现职前英语教师在教育实习中体验更多的是满足、欣慰、快乐、平静、生气、挫败、无助、烦躁、尴尬等情感，表1是从各教师的典型事件中提取出来的情感体验。