《表2 五大领域：法国数学课程改革的趋势》

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《法国数学课程改革的趋势》

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法国教育部早在2006年就颁布了义务教育目标框架———《共同基础》，提出了包括掌握数学和科学基础文化知识在内的七项素养，但很快发现七项素养分类不明。于是在2015年3月31日颁布了《新共同基础》，在原七项素养的基础上提炼出了五大领域，具体见表2。