《表2 职技高师院校所有课程开设总表》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
数据来源：某职业技术师范院校的培养计划。
(1）职技高师院校广义的职教教师教育课程结构属典型的应用模式。本研究以某职技高师院校某职教师范专业的培养计划为例（表2）。
| 图表编号 | XD00143893500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.21 |
| 作者 | 胡重庆 |
| 绘制单位 | 江西科技师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 18所高师院校：卓越教师背景下师范院校教师教育课程设置研究——基于18所院校计算机师范专业人才培养方案的文本分析》2020.12.01
- 《表1 中、美高校VR课程的开设专业》2020.12.10
- 《表2 广场舞的接受程度：广场舞走进高师院校的必要性和可行性探析》2020.08.01
- 《表4 在高师院校汉语言文学等专业开设与国学内容紧密相关的必修课程的必要性》2020.08.01
- 《表3 高师院校古代汉语课程对中小学阶段的文言文教学是否有帮助》2020.08.01
- 《表5 高师院校师范生阅读国学经典的能力表现》2020.08.01
- 《表3 职技高师院校师范类课程开设》2020.01.21
- 《表1 闽台高师院校学前教育课程结构对比》2020.03.25
- 《表1 H市高师院校历史师范生开设课程类别结构表》2020.03.20
- 《表2 H市高师院校开设教师教育类课程发展TPCK情况统计表》2020.03.20
- 《表2 H校现已开设的创业教育课程》2019.10.18
- 《表7 您所在学校开设的所有课程是否都突出“课程思政”的政治引领功能》2019.11.28
- 《表1“吉林省STEM教育研究中心”联盟校的STEM或“STEM+”课程开设现状》2019.09.20
- 《表2“吉林省STEM教育研究中心”联盟校开设STEM创新课程的形式》2019.09.20
- 《表1 三所高师院校开设的技术类网络选修课程占比(去除重复开设课程)》2019.10.01
- 《表2 三所高师院校开设的技术类网络选修课程名称》2019.10.01
- 《表1 闽台地区高师院校学前教育课程结构对比》2019.04.25
- 《表4 安徽省高师院校基本办学条件情况一览表》2018.05.01
- 《表1 安徽高师院校本科专业的学科分布一览表 (2)》2018.05.01
- 《表2 安徽高师院校本科生情况一览表 (1)》2018.05.01