《表1 是否实施混合式教学的期末成绩对比》

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《基于SPOC自主学习平台的英语专业翻转课堂有效性研究——以《综合英语3》为例》

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第一，学习成绩对比。如表1所示，对比实施混合式教学的2017年秋季学期综合英语3-1班、2018年秋季学期综合英语3-1班和未实施混合式教学的2016年秋季学期综合英语3-1班的期末成绩，发现实施了混合式教学的两个班级无论在期末的卷面成绩还是总评成绩都略高于未实施混合式教学的班级，表现出更好的教学效果。2017年的卷面平均成绩73.4分相比2016年卷面平均成绩68高出5.4分，2018年卷面平均成绩71.2相比2016年卷面平均成绩高出3.2分；2017年的总评平均节能成绩相比2016年总评平均成绩高出3分，2018年总评平均成绩相比2016年总评平均成绩高出1分。总体来说，混合式教学在期末成绩上是有缓慢提高的。