《表1 教学班的期末总评成绩》

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《虚实一体射频通信电路实验系统与教学改革探索》

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(1）融合课堂教学探索。笔者自2015年开始在“通信电子电路”课程实验教学（64学时）中使用自主开发的调谐放大器电路、高频振荡器、压控振荡器、混频器、振幅调制与解调电路、频率调制与鉴频电路、忆阻器调幅电路。实验教学与理论教学紧密结合，笔者在讲解相应电路原理后，演示典型电路的仿真结果，随后让学生调整电路参数或电路结构对电路进行仿真，学生分组讨论后汇报研究结论，评分计入平时成绩。教学实践证明，此方法明显提高了学生的课堂参与度和积极性。通过座谈和问卷调查得出，学生的满意率为93%，部分学生不满意的主要原因是课外预习任务重和课堂压力过大。5个教学班的期末总评成绩，如表1所示。