《表2 两组学生期末总评成绩比较》

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《思维导图对高职学生《内科护理》的学习效果》

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观察两组学生的期末总测评成绩，根据期末总评的测试，观察组的总评成绩明显优于对照组，因此，在护理专业中运用思维导图的学习方法学习内科护理，提高了学生的学习成绩，数据最终检验结果有统计学意义（p（27）0.05），详见表2。