《表1：期中、期末成绩：智慧教室的混合式教育模式在“线性代数”中运用与实践》

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《智慧教室的混合式教育模式在“线性代数”中运用与实践》

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通过图1和表1可以看出，智慧教室的混合式教育模式较普通多媒体教室混合式教学模式和传统教学模式优势明显，能极大地引起学生兴趣，学生的主动性更强，师生互动更加良好，学习效果明显提升，期中和期末平均成绩都最高，学生优秀率最高，较好地实现了教学目标。从教学设计过程来看，通过学生课前的“热身”过程，能够了解学生情况。课中“实战”过程，能够增强师生互动。该模式在课前—课中—课后始终以学生为中心，从学生角度去设计问题，从学生感兴趣的教学资源入手，着力培养学生的自主性和创造性，从而促进了教学方法的改革。