《表2 教学改革前后期中成绩、期末成绩及综合成绩分布情况》

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《运城学院多元化考核在细胞生物学教学中的效果评价》

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注:期中测验期末成绩，综合成绩改革前后差异性分别为P=0.001，P=0.007，P<0.01为差异极显著。

参考翟中和主编的细胞生物学第4版中第1章到第8章的内容，对一些比较难理解的重点内容设计了30个单项选择题和20个判断题，每题2分，共100分，要求在90 min的时间内独立完成，期间可以参考教材或者从图书馆借其他版本的细胞生物学教材。虽然期中测验是开卷考试，但是在教材上不能直接找到答案，必须通过参考相关知识以及课堂上教师的讲解内容，最终对知识点理解后才能选出正确答案或做出正确判断。对教学改革前后的期中成绩进行分析，发现改革后的班级不及格率减少了11.43%，优秀率升高了6.07%（表2）。经过差异显著性检验发现，改革后的班级学生的最低分提高了26分，平均分提高了5.52分，改革前后期中学习成绩差异极显著（P=0.001）。表明调整了教学方法后，加强了学生在课堂上参与回答问题及讨论问题的积极性，进而提高了学生分析问题理解问题的能力，效果较明显。